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据他介绍，西藏传统的木屋建筑一般将圆树砍成两半，用来作柱梁，拼成一种“并杆式”的屏障，围成一圈便成为传统的木建房。也有地方先支起4根柱子，然后在上面打木板，做成房子，这种现象多见于墨脱等地。

“如果招生还是按文化课成绩来招生的话，总有一部分学生的文化课成绩要比其他人差，后面这部分学生哪去了？都还在职业院校。”苏州工业园区职业技术学院副书记王寿斌希望整个教育未来的发展方向，是能够让学生优先思考这条路适不适合自己，不是因为文化成绩不好而只能去职业院校。

无独有偶，成都金沙遗址博物馆也展出了一件蛙形金器。一种观点认为，远古先民对青蛙或蟾蜍如此崇拜，是因为在古人们看来，月亮盈亏圆缺的规律就如同蛙(蟾蜍)的肚腹可以膨大缩小一样。古人认为月亮中有一只神蛙(蟾蜍)，是由于神蛙肚腹的伸缩而引起了月亮盈亏的变化。金沙遗址的蛙形金器反映了古蜀人的宗教哲学思想：生殖崇拜、祭蛙求雨、月亮崇拜。

“收入分配是民生之源，要在做大蛋糕的同时分好蛋糕。”中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主任韩保江委员说，完善分配制度，应重点围绕“提低”“扩中”的任务，构建科学合理的分配格局，完善按要素分配政策制度，规范收入分配秩序，更好体现社会主义公平原则，更好激发社会发展动力活力。

05-24

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